PERIODO UNO.
PREGUNTAS PARA PENSAR CRITICAMENTE.
TEMA 1 : NIVELES DE LECTURA.
Realice el siguiente cuadro explicativo en su cuaderno y desarrolle la actividad propuesta a propósito del tema.
CARACTERISTICAS DEL PENSADOR CRÍTICO
CUESTIONARIO-TALLER CONDUCTA DE ENTRADA
1. YO FRENTE A LA LECTURA.
a. Qué es para usted la lectura crítica?
b. Le gusta leer? Qué clase de libros lee?
c. Escriba el nombre de los tres últimos libros que leyó.
d. Resuma el libro que más le gusto en diez renglones e ilústrelo creativamente.
2. QUÉ IMAGEN TENGO DE MI COMO ESCRITOR?
a. Qué es lo que más te gusta escribir y que lo que menos? explica por qué.
b. Escribes a menudo o te da pereza hacerlo.
c. Por qué escribes? para pasarla bien, para comunicarte, para estudiar, para aprender, otras. Explica cada una de las opciones que escojas.
d. Qué escribes?, Cómo son los textos que escribes?
e. Te sientes satisfecho de lo que escribes?
f. Cuáles son tus puntos fuertes y cuáles los débiles a la hora de escribir?
g. Cómo crees que pueden mejorar tus escritos?
1. YO FRENTE A LA LECTURA.
a. Qué es para usted la lectura crítica?
b. Le gusta leer? Qué clase de libros lee?
c. Escriba el nombre de los tres últimos libros que leyó.
d. Resuma el libro que más le gusto en diez renglones e ilústrelo creativamente.
2. QUÉ IMAGEN TENGO DE MI COMO ESCRITOR?
a. Qué es lo que más te gusta escribir y que lo que menos? explica por qué.
b. Escribes a menudo o te da pereza hacerlo.
c. Por qué escribes? para pasarla bien, para comunicarte, para estudiar, para aprender, otras. Explica cada una de las opciones que escojas.
d. Qué escribes?, Cómo son los textos que escribes?
e. Te sientes satisfecho de lo que escribes?
f. Cuáles son tus puntos fuertes y cuáles los débiles a la hora de escribir?
g. Cómo crees que pueden mejorar tus escritos?
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